全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)校長王焰新:為培養(yǎng)碳中和人才貢獻一份力量

文章來源:光明日報碳交易網(wǎng)2022-02-28 09:23

   【代表委員履職記】
 
   “我們研究地球,就是為了人類更好地生活。”近日,全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)校長王焰新說。
 
   無論是科學(xué)研究、學(xué)校發(fā)展,還是參政議政,王焰新一直在思考的,是如何更好地建設(shè)“美麗中國 宜居地球”。
 
   2021年5月20日,王焰新走進湖北省武漢市東湖高新區(qū)馬驛山礦區(qū)礦山修復(fù)項目工棚,將《學(xué)黨史 悟思想 在綠色崛起中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》專題報告講在綠水青山之間。高屋建瓴的理論宣講、真切可感的礦區(qū)蝶變,讓受眾頻頻感嘆很受教育、很受啟發(fā)。這一報告,也榮獲“中宣部基層優(yōu)秀理論宣講報告”。
 
   “當前最大的實事就是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,讓人民生活過得越來越好。”王焰新表示,要以創(chuàng)新發(fā)展為第一動力,綠色發(fā)展為最亮底色,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,切實保護好生態(tài)環(huán)境,增進人民福祉。
 
   長期從事水文地質(zhì)、環(huán)境工程教研的王焰新,近年十分關(guān)注磷化工生產(chǎn)產(chǎn)生的磷石膏固廢處理問題。因利用率偏低,隨之而來的是磷石膏大規(guī)模堆放,并導(dǎo)致空氣、水體和土壤污染。
 
   去年,王焰新和學(xué)校科研團隊在深入研究的基礎(chǔ)上,向有關(guān)部門提出建立長效機制、加大資金支持、提高技術(shù)水平、加強政策引導(dǎo)、完善監(jiān)督考核和強化宣傳引導(dǎo)等建議,得到高度肯定。
 
   “固廢實際上是放錯地方的資源。”王焰新說,學(xué)校對磷石膏綜合利用技術(shù)開展了系統(tǒng)研發(fā)工作。最近,學(xué)校正在研究將“加壓水化法”生產(chǎn)無紙面無纖維高強磷石膏板的一系列專利技術(shù)采用開放許可的方式,無償許可給相關(guān)磷化工企業(yè)使用,為解決磷石膏污染問題貢獻地大智慧和地大力量。
 
   在王焰新看來,高校就是要在涉及國家重大戰(zhàn)略的領(lǐng)域,作出應(yīng)有的貢獻,尤其是在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)方面。
 
   近年來,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢,在推動可持續(xù)能源、深部高溫地熱能、深層鹵水資源的勘查與開發(fā)利用等方面,持續(xù)發(fā)力,成效明顯。與此同時,學(xué)校“雙碳”工作也亮點紛呈。
 
   “今年全國兩會,我準備帶去一份關(guān)于《大力推動高校建設(shè)碳中和校園,培養(yǎng)創(chuàng)新型碳中和人才》的提案。”王焰新表示,這是聚焦國家宏觀政策,立足學(xué)校特色優(yōu)勢,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的。
 
   王焰新2014年提出建設(shè)生態(tài)型大學(xué),去年提出編制碳中和校園規(guī)劃,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)一直在不懈探索。
 
   2021年4月,學(xué)校啟動“碳達峰、碳中和”規(guī)劃編制。5月,組織召開長江經(jīng)濟帶“碳達峰”和“碳中和”研討交流會,與企業(yè)合作成立長江流域碳中和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心。9月,啟動籌建國家深部零碳資源技術(shù)創(chuàng)新中心。就在去年,學(xué)校未來城校區(qū)榮獲“武漢市碳中和先鋒示范創(chuàng)建單位”。
 
   王焰新介紹,能源領(lǐng)域是“雙碳”工作的重中之重。未來城校區(qū)圖書館的空調(diào)系統(tǒng),采用地源熱泵新技術(shù)。按照每年使用6個月計算,可節(jié)約電能12萬度。此外,未來城校區(qū)設(shè)置完善的雨水收集系統(tǒng),經(jīng)生態(tài)綠池循環(huán)處理后進行沖廁、綠化澆灑及道路沖洗,年節(jié)約水量15萬立方米。
 
   “高校是教育領(lǐng)域碳排放的主要來源。同時,高校也是‘雙碳’創(chuàng)新的最佳場景。高校環(huán)境育人是碳中和人才培養(yǎng)的最好模式。”王焰新建議,制定高等學(xué)校校園碳達峰碳中和行動方案,鼓勵高校將校園碳中和建設(shè)與人才培養(yǎng)密切結(jié)合,在資金和政策上給予充分支持,并建立校園碳中和評價體系,讓高校師生成為“雙碳”的踐行者。
 
   (本報記者 張銳 夏靜 本報通訊員 魏海勇)
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