幼兒園娃娃也能理解“碳中和”

文章來源:楚天都市報肖楊 通訊員付慧2023-02-21 08:54

2月18日,極目新聞記者從武漢市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉,“碳中和教育啟蒙研究”課題日前獲立項。這是武漢市首個聚焦于碳中和啟蒙教育研究領(lǐng)域的課題。據(jù)悉,碳中和教育作為國民生態(tài)文明教育的一部分,其啟蒙教育尚是空白。
 
《教育部關(guān)于印發(fā)<綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案>的通知》明確指出,將綠色低碳發(fā)展融入教育教學(xué),把綠色低碳要求融入國民教育各學(xué)段課程教材。學(xué)前教育階段著重通過繪本、動畫啟蒙幼兒的生態(tài)保護意識和綠色低碳生活的習(xí)慣養(yǎng)成。
 
該課題負責(zé)人、武漢市青山區(qū)天興花園幼兒園付慧老師說,“碳中和”并不高大上,幼兒園的孩子們也能理解,“比如要解說碳排放增多導(dǎo)致地球氣候變暖,我們會跟孩子們講‘地球的被子越蓋越厚,導(dǎo)致地球發(fā)燒了’,他們很快就能明白,許多孩子已經(jīng)力所能及地開始了節(jié)能行動。”
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